Entretiens d'évaluation
Prévention des risques psychosociaux
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télé-entretien, visio-entretien individualisé
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pratiques des méditations pleine conscience inspirées du Dr Jan Chozen Bays et de son programme d'accompagnement à la nourriture
dates à venir
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pratiques des méditations pleine conscience inspirées du Dr Jan Chozen Bays et de son programme d'accompagnement à la nourriture
dates à venir
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pratiques des méditations pleine conscience inspirées du Dr Jan Chozen Bays et de son programme d'accompagnement à la nourriture
dates à venir
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Laetitia Veyron
Psychologue
Instructrice Méditation & Formatrice en santé mentale
https://www.assopourlasantementale.fr/
de Senonches ( 28)
Références
Analyse des pratiques professionnelles
présentiel et visio
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Raison d'être de l'analyse des pratiques professionnelles
L'analyse des pratiques désigne une méthode de formation continue et de perfectionnement fondée sur l'analyse d'expériences professionnelles centrée sur l’accompagnement de l’usager, présentées par un groupe composé de personnes exerçant dans le même corps de métier ou pas, en accompagnement d’un public sensible.
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•La pratique professionnelle confronte éducateurs et travailleurs médico-sociaux à des situations complexes, mettant en jeu des vécus, des ressentis et des investissements personnels. Ces situations nécessitent une actualisation et une élaboration du vécu professionnel des participants. L'acquisition d'outils veille à approfondir les mises en pratiques. Ce travail permet d’identifier et comprendre les paramètres en jeu dans les relations pour potentialiser les compétences et les habilités psychosociales des professionnels.
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l
1.
Favoriser l’expression et l’accueil des différences de points de vue dans la mise en œuvre des actions éducatives.
2.
Écouter , accueillir et analyser les impacts émotionnels
3.
Proposer de nouveaux outils d’analyse et différents modèles de compréhension par un apport théorique
4.
Contribuer à la reconnaissance des motivations individuelles et à leur mise en relation avec les rôles professionnels.
5.
Aider à l’identification de ses représentations, croyances et résonances personnelles ainsi qu’a leurs incidences dans la pratique éducative/soin.
6.
Contribuer au développement des compétences psycho-sociales
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L’objectif est d’accompagner et d’interroger les pratiques professionnelles dans un cadre sécurisant et stimulant
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la méthodologie est adaptée et structurée : recueil des situations, choix et approfondissement d’une situation, analyse des concepts…
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les notions sont abordées selon des techniques d’entretiens collectifs, jeu de rôle, analyse des concepts, analyse de situations, analyse de cas , et des éclairages théoriques … en utilisant des outils de dynamique du groupe et d'intelligence collective qui favorisent la remise en question, la confrontation des points de vue, et la réflexion.
le petit + : une veille informationnelle pour approfondir les thématiques sous la forme d'une e-letter trimestrielle - boite à outils et bibliographie pour les équipes sur les thèmes abordés
Communication
stimuler le développement des compétences relationnelles -communication, écoute, gestion des conflits -
Estime de soi
Apprendre à poser les frontières dans le respect de soi, des autres et ce, dans le cadre de sa mission.
intelligence collective
Favoriser l’intégration d’une vision systémique des situations sont également les objectifs de cet espace APP pour une meilleure intégration des équipes aux exigences et priorités des services.